隨著疫情防控進(jìn)入常態(tài)化階段，全國(guó)各行各業(yè)正穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)。在這一關(guān)鍵進(jìn)程中，電氣工程領(lǐng)域的學(xué)子們憑借其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新精神，積極投身其中，成為助力社會(huì)重啟、推動(dòng)教育設(shè)備智能化升級(jí)的一股重要力量。

一、精準(zhǔn)護(hù)航，保障復(fù)工復(fù)產(chǎn)電力動(dòng)脈
復(fù)工復(fù)產(chǎn)，電力先行。穩(wěn)定的電力供應(yīng)是工廠機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、商場(chǎng)恢復(fù)營(yíng)業(yè)、寫字樓高效辦公的生命線。廣大電氣工程專業(yè)的學(xué)生們，或通過學(xué)校組織，或自發(fā)參與，深入企業(yè)、社區(qū)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。
他們協(xié)助進(jìn)行用電設(shè)備的隱患排查與安全檢測(cè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析配電系統(tǒng)負(fù)荷，提出優(yōu)化建議，確保特殊時(shí)期用電安全可靠。部分高年級(jí)學(xué)生和研究生更是參與到地方電網(wǎng)公司或重點(diǎn)企業(yè)的保供電項(xiàng)目中，利用智能電網(wǎng)、繼電保護(hù)、電力電子等技術(shù)，協(xié)助提升供電系統(tǒng)的韌性與智能化水平，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)筑牢能源基石。

二、科技賦能，推動(dòng)教育設(shè)備智慧升級(jí)
疫情期間，“停課不停學(xué)”對(duì)教育信息化提出了前所未有的挑戰(zhàn)，也加速了教育設(shè)備的升級(jí)需求。電氣學(xué)子敏銳地捕捉到這一趨勢(shì)，將專業(yè)知識(shí)與信息技術(shù)融合，為教育裝備的智能化貢獻(xiàn)方案。

1. 硬件研發(fā)與維護(hù)：一些團(tuán)隊(duì)專注于開發(fā)低成本、高性能的智能教學(xué)硬件，如基于物聯(lián)網(wǎng)的課堂環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、可遠(yuǎn)程管理的實(shí)驗(yàn)裝置電源模塊等。他們也為許多學(xué)校的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室的老舊電氣設(shè)備提供檢測(cè)、維護(hù)與升級(jí)服務(wù)，保障線上與線下混合式教學(xué)順利開展。

1. 軟件與系統(tǒng)集成：結(jié)合自動(dòng)化控制、嵌入式系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等知識(shí)，電氣學(xué)子參與開發(fā)或優(yōu)化智能教室管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備遠(yuǎn)程控制平臺(tái)、能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等，提升了教育設(shè)備的管理效率與使用體驗(yàn)，為構(gòu)建智慧校園環(huán)境提供了技術(shù)支持。

1. 知識(shí)普及與技能培訓(xùn)：他們還將電氣安全知識(shí)、基礎(chǔ)電子技能通過線上講座、制作科普視頻等方式，傳遞給更多師生，提升全民特別是青少年對(duì)現(xiàn)代電氣設(shè)備與智慧教育的認(rèn)知。

三、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，彰顯青年擔(dān)當(dāng)
助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)與教育設(shè)備升級(jí)的過程，對(duì)電氣學(xué)子而言，不僅是一次專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn)，更是一堂生動(dòng)的社會(huì)責(zé)任課。他們將課堂理論應(yīng)用于解決實(shí)際問題，在服務(wù)社會(huì)中深化理解、錘煉技能，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)習(xí)者”到“貢獻(xiàn)者”的角色轉(zhuǎn)變。這種經(jīng)歷極大地提升了他們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為他們未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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從保障機(jī)器轟鳴的工廠電力穩(wěn)定，到賦能靜待書聲的校園設(shè)備智能，電氣工程專業(yè)的青年學(xué)生們正以其特有的方式，在復(fù)工復(fù)產(chǎn)與教育復(fù)興的宏圖中留下堅(jiān)實(shí)的印記。他們用電流傳遞能量，更用智慧點(diǎn)亮展現(xiàn)了新時(shí)代青年學(xué)子的專業(yè)價(jià)值與社會(huì)擔(dān)當(dāng)，預(yù)示著中國(guó)智造與智慧教育更加可期的明天。